Pedagog szkolny
Działalność pedagoga szkolnego obejmuje:
-
Organizowanie zajęć adaptacyjno-integracyjnych.
-
Uczniom o niskiej samoocenie, którzy nie lubią samych siebie czy są zagubieni pedagog proponuje zajęcia psychoedukacyjne.
-
Pedagog szkolny podczas spotkań stara się odpowiedzieć na pytanie: jak przygotować się i skutecznie zdać egzaminy?
-
Organizowanie i spotkanie z zespołem dzieci dyslektycznych oraz zapoznanie nauczycieli z zaleceniami do pracy z takimi dziećmi.
Formy pracy pedagoga:
-
Indywidualne na prośbę podopiecznych, rodziców, terapeutów lub z inicjatywy pedagoga.
Celem jest bliższe, wzajemne poznanie się i zbliżenie, np. są podopieczni, którzy chcą porozmawiać codziennie. Często podczas rozmowy można rozpoznać i rozwiązać jakieś konflikty czy problemy, zakreślić ramy relacji w rodzinie czy grupie lub też zmienić sposób uczestnictwa podopiecznego w terapii. Pedagog nawiązuje kontakty indywidualne oparte na dialogu, otwartości, dające poczucie bezpieczeństwa.
-
Spotkania grupowe, systematyczne, kilka razy w tygodniu z grupami młodzieży starszej.
Podczas tych spotkań omawiane są zagadnienia, tj. sprawy organizacyjne, bierzące problemy wynikajace z bycia w grupie, budowanie wspólnoty, spotkania tematyczne, np. reagowanie w sytuacjach konfliktowych, autoprezentacja, umiejetności społeczne.
-
Odwiedziny w domu (wywiady środowiskowe).
-
Odwiedziny w szpitalu, gdy podopieczny przebywa na dłuższym leczeniu.
-
Spotkania z kuratorem sądowym do spraw nieletnich.
-
Opieka nad uczniami szczególnej troski.
-
Współpraca z radą pedagogiczną, samorządem uczniowskim, dyrekcją.
Zobacz też inne materiały
» Pojęcie opieki i procesu opiekuńczo-wychowawczego
» Rodzaje opieki
» Potrzeby opiekuńcze
» Formy opieki
» Świetlica
» Internat
» Ognisko wychowawcze
» Rodzina adopcyjna
» Rodzina zastępcza
» Pogotowie opiekuńcze
Powiązane kategorie
Komentarze
-
Jeszcze nie ma komentarzy.
Aby dodać komentarz, zaloguj się.
Jeżeli nie masz jeszcze swojego konta, utwórz je w kilka sekund.
Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej
Proces opiekuńczo-wychowawczy – to ogół wzajemnych oddziaływań między wychowawcą, opiekunem a wychowankiem, podopiecznym odbywającym się w ramach określonej formy opieki nad dzieckiem. Proces ten może mieć charakter jednostkowy i w tym przypadku podstawę procesu stanowi relacja wychowanek-wychowawca. Może równiez mieć charakter zbiorowy, gdzie występuja relacje bardziej złożone, jak: wychowawca-wychowankowie, wychowankowie- wychowankowie, grupa wychowawcza-cała społeczność placówki, wychowanek-grupa wychowawcza, wychowawca-grupa wychowawcza.
» Strona główna: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej
Szukaj
Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej - artykuły:
Pokrewne serwisy
Pedagogika
- Andragogika
- Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
- Diagnostyka pedagogiczna
- Diagnostyka potrzeb kulturowych
- Doradztwo zawodowe
- Dydaktyka
- Edukacja medialna
- Edukacja zdrowotna
- Metodologia Badań Pedagogicznych
- Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej
- Pedagogika ogólna
- Pedagogika porównawcza
- Pedagogika pracy
- Pedagogika resocjalizacyjna
- Pedagogika specjalna
- Pedeutologia
- Współczesne kierunki pedagogiczne
Subskrypcja
Chcesz być na bieżąco? Dodaj swój adres e-mail do newslettera!
